Сетевые сообщества и их электронные агенты
Патаракин Евгений Дмитриевич
(Нижний Новгород, Россия)
Abstract
Network communities are becoming a basic form of community convergence. Ever-increasing changes within our society and our praxis with electronic memories cause us to rethink our existential principles and to admit that we are knots within a universal network. Most of successful network communities are built on a convergence of human resources, electronic memories and services that support skill exchange and peer-matching. Examples of such communities are IATP program and Virtual Pustyn.
Способ общения является важной отличительной чертой сообщества. "Люди живут в сообществе благодаря тому общему, что есть между ними, а общение - тот способ, благодаря которому они обретают это общее". (1) Появление новых способов общения формирует новые сообщества и разрушает уже существующие. Открытие электромагнитных волн и последовавшие нововведения в технологии общения не только объединили человечество в единый организм (2), но изменили характер культуры и неизбежно привели к разрыву между поколениями (3,4). Появление компьютеров и компьютерных сетей не только подхлестнуло процессы интеграции (5), но и продолжило практику разделения человечества (6), сформировав цифровую культуру. Внутри этой культуры происходит конвергенция - различные способы передачи данных: радио, телефония, телевидение, интернет, объединяются и образуют единую среду сетевых сообществ. Эти сообщества успешно развиваются благодаря свободной передаче информации, цифровым носителям памяти и программным агентам. Участие в коммуникационных процессах носителей, наделенных цифровой памятью, оказывает огромное влияние на развитие культуры (7). Внутри сетевой культуры сегодня уже невозможно представить, что процессы хранения, переработки и передачи информации идут без участия цифровой памяти. Цифровая память не только встраивается во все объекты сетевой культуры, но и постепенно всасывает в себя материалы архивов, музеев и библиотек. Члены сетевых сообществ получают не просто доступ к информации, но возможность обрабатывать и использовать в своих сообщениях информационные массивы. Теперь они могут расширять свои сообщения за счет работы программных агентов, добавляющих дополнительную информацию, извлекаемую из электронной памяти. В качестве примера Ким Вельтман (8) приводит проект Archeoguide программы IST, в котором в современные здания при помощи специальных очков встраивается изображения того, как эти здания выглядели раньше. Используя очки и технологию расширенной реальности, посетитель сможет проследить историю объекта культуры в ходе времени. Если рассматривать здание как сообщение, то очки с программным фильтром позволяют добавить к этому сообщению дополнительную информацию, извлеченную из электронной памяти. Фирма IBM использовала этот же принцип для того, чтобы демонстрировать в звездном небе созвездия таким образом, чтобы можно было увидеть, из каких звезд состоит Большая медведица и другие фигуры. Принципиально возможно применять очки с другими программными агентами. Эти агенты использовали бы системы созвездий, принятые у других народов - персов, индусов, китайцев, древних норвежцев. С помощью программных агентов, использующих цифровую память, мы можем видеть мир разными глазами. В 2001 - 2002 году лаборатория Учком (9) -- продолжила разработку таких агентов. В своей практике мы использовали достаточно простые программные фильтры. Они действуют сходным образом, расширяя сообщения за счет дополнительной информации, которую они находят в электронной памяти. На сайте программы IATP в Нижнем Новгороде (10) публикуются сообщения или истории, в которых упоминаются выпускники образовательных программ. Программный агент добавляет к тексту сообщения возможность посмотреть на фотографию человека, познакомиться со сферой его интересов, связаться с ним по электронной почте. Агент выполняет простую функцию - стимулирует установление связей между выпускниками. На сайте Виртуальной Пустыни (11) представлены новеллы, в которых достаточно часто упоминаются различные виды растений и животных. Использование программного фильтра позволяет добавить к сообщениям изображения и краткие описания этих видов. Многочисленные коллекции фотографий и определители видов, которые были созданы сотрудниками нижегородского экоцентра, теперь могут быть активно использованы в текстах рассказов и лекций. Как и в примере со звездным небом мы можем варьировать агенты и видоизменять степень того, насколько подробно и специально добавляемое описание. Другой программный агент обслуживает цифровую библиотеку Виртуальной Пустыни и добавляет к сообщениям ссылки, которые ведут в электронные тексты авторов, цитируемых в сообщении.
Благодарность - работа поддержана РГНФ, грант 01-06-00166а
Сетевая версия - http://uic.nnov.ru/pustyn/cgi-bin/htconvert.cgi?agents.txt
1 Дьюи Дж. Демократия и образование. Пер. с англ. - М. Педагогика-Пресс, 2000, - 384 с
2 Шарден Тейяр Де, Феномен человека, М.: Прогресс, 1965
3 Marshall McLuhan, Understanding Media: the Extensions of Man (New York: Signet Books, 1964).
4 Mead M. Culture and Commitment. A study of generation gap. Natural History Press/Doubleady and Co. N.Y., 1970
5 Турчин В.Ф. Феномен Науки М. 1994
6 Illich I., Silence is a Commons. Asahi Symposium Science and Man - The computer-managed Society," Tokyo, Japan, March 21, 1982
7 Flusser V. La memoire, Art/Cognition, Pratiques artistiques et sciences cognitives. CYPRES/Ecole D'Art Aix-en-Provence, 1992
8 Veltman K. Development and Challenges in Digital Culture. "Electronic Imaging & the Visual Arts" Conference Proceeding, 3 - 8 December 2001, Moscow 2001. pp. 33 - 39
9 http:// uchcom.botik.ru
Библиотека Виртуальной Пустыни в 2003 году является частью сетевого проекта
"Нижегородские ресурсы коллективного авторства"
и развивается
при финансовой поддержке Управления образовательных и культурных программ
Государственного Департамента США в рамках Программы
"Обучение и доступ к Интернет",
реализуемой на территории Российской Федерации Представительством некоммерческой
корпорации "Прожект Хармони Инк." (США).
Точка зрения, отраженная текстах сайта может не совпадать с точкой зрения
Управления образовательных и культурных программ Государственного Департамента
США или Некоммерческой корпорации "Прожект Хармони Инк.".